HCM_ Chuyên Viên Nghiên Cứu Phát Triển Sản Phẩm Tin Học

1. Nghiên cứu sản phẩm:
– Nghiên cứu và nắm vững nội dung và giá trị của các sản phẩm IT của công ty bao gồm IC3 Spark, IC3, MOS và các sản phẩm IT khác như: AI, ACA, MCE, MTA, AutoDesk, ...;
– Nắm vững các yêu cầu bài thi, cấu trúc và mục tiêu bài thi, cách thức và thao tác làm các bài thi IC3 Spark, IC3, MOS, ACA, MCE, MTA, AutoDesk, AI...
2. Phát triển chương trình giảng dạy Tin học:
– Nắm vững các chương trình giảng dạy tin học của các cấp lớp TiH, THCS, THPT theo khung của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT;
– Nghiên cứu các chương trình IC3 Spark, IC3, MOS, ACA đã được xây dựng và triển khai giảng dạy trong các cấp lớp TiH, THCS, THPT về tính hợp lý, tính hiệu quả.
– Nắm bắt được các khó khăn, thuận lợi và các đề xuất từ các trường trong việc triển khai giảng dạy IC3 Spark, IC3, MOS, ACA, từ đó có những đề xuất hiệu chỉnh phù hợp.
– Xây dựng chương trình đào tạo IC3 Spark, IC3, MOS, ACA cho các trường TiH, THCS và THPT tuân thủ theo các quy định về chương trình giảng dạy tin học của Bộ GD ĐT, Sở GD ĐT đồng thời phù hợp với tình hình thực tế về giáo viên, về cơ sở vật chất của các trường.

3. Tư vấn cho các trường trong việc triển khai giảng dạy tin học (IC3 Spark, IC3, MOS, ACA, ...):
– Triển khai các công việc trong các dự án của Công ty liên quan đến hoạt động giảng dạy tin học của các trường về về phương pháp giảng dạy cho các nội dung IC3 Spark, IC3, MOS, ACA để đạt được kết quả tốt nhất, bao gồm và không giới hạn các công việc như tham gia tập huấn về phương pháp giảng dạy, dự giờ và đánh giá dự giờ, trao đổi và tư vấn về phương pháp giảng dạy cho giáo viên tại các trường có giảng dạy các chương trình tin học của IIG theo định hướng của Công ty, ......
– Phối hợp chặt chẽ với bộ phận ACA-IT của công ty, nghiên cứu, đề xuất các giải pháp triển khai giảng dạy tốt nhất để cung cấp cho các trường.

- Tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành Sư phạm Tin, Toán tin hoặc ngành Công nghệ thông tin có Chứng chỉ Nghiệp vụ sư phạm , ...
- Có kinh nghiệm giảng dạy tin học các cấp lớp TiH hoặc THCS hoặc THPT;
- Có khả năng xây dựng/đối chiếu/điều chỉnh chương trình giảng dạy theo yêu cầu thực tế.  
- Có khả năng nắm bắt, phân tích và tổng hợp các yêu cầu trong việc giảng dạy.
- Có kiến thức vững hoặc đạt được các chứng chỉ IC3 Spark, IC3 , MOS.
- Có phương pháp luận nghiên cứu các tài liệu về các sản phẩm liên quan đến lĩnh vực chuyên môn.

Quyền lợi : Mức lương: Theo năng lực + Lương giảng dạy.