Trưởng Bộ phận Đào tạo (Kỹ năng số)

Đào tạo, huấn luyện đầu vào:

1. Huấn luyện về chương trình & phương pháp dạy cho các giáo viên mới (của KDC và đối tác).
2. Phối hợp cùng bộ phận R&D đào tạo và hướng dẫn giáo viên sử dụng các thiết bị công nghệ.
3. Tổ chức thực hiện dạy mẫu và tổ chức các bài kiểm tra cho các module trong khóa học.

Đào tạo, nâng cao chuyên môn:

1. Căn cứ vào kết quả dự giờ giáo viên để đề xuất nội dung & huấn luyện bổ sung.
2. Phối hợp cùng bộ phận R& D nghiên cứu & đề xuất các khóa học để nâng cao tay nghề đội ngũ giáo viên, chuyên viên KDC.

Công tác quản lý chất lượng dạy học:

1. Lên lịch dự giờ giáo viên (bao gồm định kỳ, không định kỳ, hoặc theo yêu cầu …).
2. Trực tiếp dự giờ giáo viên KDC, hoặc giáo viên của đối tác (khi được yêu cầu).
3. Thống kê, phân tích, báo cáo và lưu trữ kết quả dự giờ.

Công tác khác:

1. Lập kế hoạch đào tạo năm học, tờ trình cho KDC và các đơn vị đối tác.
2. Quản lý việc cấp/ lưu trữ các chứng nhận cho các khóa đào tạo.
3. Đảm nhận các công việc khác khi được phân công (bao gồm và không giới hạn):

• Dạy thay (nếu có), thực hiện workshop tại các trường…
• Phối hợp và hỗ trợ công tác đào tạo trợ giảng.
• Phối hợp đào tạo và phát triển đội ngũ nhân sự của bộ phận khác theo yêu cầu năng lực của vị trí.
• Xây dựng, cập nhật, hoàn thiện quy chế, quy định, quy trình, chính sách,...liên quan đến chuyên môn, nghiệp vụ của bộ phận cho toàn bộ hệ thống.

1. Yêu cầu chung

• Bằng cấp: Đại học trở lên
• Chuyên môn: Chuyên ngành Công nghệ thông tin, Kỹ thuật, Công nghệ, AI,...
• Kinh nghiệm: Có ít nhất 5 năm tham gia đào tạo và đã ở vị trí quản lý
• Tiếng Anh: Trung cấp
• Vi tính: Vi tính văn phòng

2. Yêu cầu về kỹ năng

• Nghiên cứu, biên soạn, đào tạo.
• Huấn luyện, hướng dẫn & đánh giá giáo viên.
• Lập kế hoạch, tổ chức công việc
• Giao tiếp hiệu quả. Trình bày ý tưởng. (mạch lạc, rõ ràng, logic, có khả năng thuyết phục, ảnh hưởng tốt tới giáo viên và học sinh)
• Giải quyết vấn đề và xử lý tình huống.

3. Yêu cầu về thái độ

• Có tinh thần trách nhiệm cao.
• Tuân thủ kỉ luật.
• Nghiêm túc và có phẩm chất đạo đức tốt.
• Nhiệt tình, hòa nhã, yêu thương, tận tâm với GV & HS.
• Có ý thức tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ.