Tuyển sinh lớp 10: Rối ren chọn ban

Năm học 2006-2007 là năm học đầu tiên triển khai đại trà chương trình THPT phân ban. Hiện, tình hình dự tuyển vào lớp 10 đang có những diễn biến rất rối ren cho cả phụ huynh và học sinh.

Sau khi hoàn thành chương trình tuyển sinh vào lớp 10, các bạn học sinh có thể chọn việc làm thêm hoặc việc làm parttime để tích lũy cho mình kinh nghiệm.

Nguyện vọng: Có cũng như không!

• Tìm việc làm Hà Nội
• Tìm việc làm Đà Nẵng

Theo hướng dẫn chung của Bộ GD-ĐT, mỗi học sinh có hai nguyện vọng chọn ban khi thi hoặc xét tuyển vào lớp 10. Nhà trường căn cứ trên kết quả tuyển sinh gồm tổng điểm tuyển sinh và điểm thi tuyển (đối với những truờng tổ chức thi tuyển) hoặc điểm trung bình năm lớp 9 các môn nâng cao của các ban (đối với trường xét tuyển) để tiến hành việc thực hiện nguyện vọng của học sinh vào các ban.

Tuy nhiên, nguyện vọng này của thí sinh có được thực hiện hay không chưa hẳn chỉ phụ thuộc vào kết quả thi hay kết quả học tập của học sinh đó mà còn phụ thuộc vào chỉ tiêu.

Trước khi tiến hành tuyển sinh, hiệu trưởng các trường THPT lập kế hoạch trình Giám đốc Sở GD-ĐT về số ban, số lớp của từng ban và học sinh chỉ có thể lựa chọn trong số những ban mà nhà trường có tổ chức giảng dạy theo phương án phân ban đã được Sở GD-ĐT phê duyệt.

Trong trường hợp, NV 1 của thí sinh vào ban đã thừa chỉ tiêu hoặc NV 1 của thí sinh vào một ban nào đó có quá ít học sinh đến nỗi không thể mở lớp đủ sĩ số họ sinh theo điều lệ trường trung học thì học sinh sẽ bị điều chuyển ngay sang NV 2.

Về sự du di giữa 2 NV này, Bộ có mở thêm cho học sinh một lối thoát song lối thoát này có vẻ như cũng không có tác dụng là mấy: học sinh được phép chuyển ban một lần duy nhất vào cuối năm lớp 10 nhưng việc chuyển ban này có được thực hiện hay không lại hoàn toàn phụ thuộc vào hiệu trưởng THPT đó. Không biết các hiệu trưởng sẽ phải cân nhắc thế nào giữa nguyện vọng của học sinh và điều kiện tổ chức lớp của trường mình khi quyết định?

Mịt mù tìm ban

Không phải tất các trường THPT đều có đủ ba ban cho học sinh lựa chọn. Với yêu cầu của việc áp dụng chương trình phân ban là mỗi trường THPT phải có đủ giáo viên để giảng dạy, đủ phòng học và thiết bị dạy học cho các lớp phân ban được mở và với yêu cầu như vậy thì trong điều kiện hiện nay sẽ có không ít trường chỉ đủ khả năng tổ chức một hoặc hai ban.

Bộ có chủ trương đối với những trường chưa có đủ điều kiện thì tổ chức hai ban là ban cơ bản và một trong hai ban Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội và nhân văn, nếu điều kiện kém hơn nữa chỉ tổ chức được một ban thì tổ chức ban cơ bản với một số loại hình phân hoá.

Một số loại hình phân hoá này được xác định là một số môn cơ bản trong số 8 môn có nội dung nâng cao hoặc dạy học theo các chủ đề nâng cao và bám sát và các trường sẽ căn cứ theo số học sinh đăng ký nguyện vọng lựa chọn loại hình phân hoá để sắp xếp các loại lớp.

Như vậy, sẽ có 2 vướng mắc sau đối với học sinh trước khi chọn ban nào:

1. Những trường THPT trong vùng tuyển của học sinh nếu không có ban theo nguyện vọng của học sinh thì học sinh bắt buộc phải vào ban cơ bản nếu không muốn thực hiện các thủ tục rườm rà để được học trái tuyến.

2. Làm thế nào để học sinh nắm được thông tin rằng trường đó có tuyển sinh những ban nào và nguyện vọng của học sinh vào những ban đó không bị gạt đi vì nguyên nhân thừa hoặc thiếu chỉ tiêu?

Ngay tại Hà Nội, mặc dù Sở GD- ĐT Hà Nội đã có cho phát hành cuốn sách “Những điều cần biết về tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2006-2007” nhưng những thông tin chi tiết về các ban hiện vẫn khá mù mờ khi các hiệu trưởng còn đang phải cân nhắc giữa chỉ tiêu và việc thành lập các ban.

Ban cơ sở sẽ trở thành ban “con nhà nghèo”?

Theo khẳng định của Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) thì khả năng tại các địa phương sẽ có nhiều trường không có đủ điều kiện tổ chức ba ban và những trường này chỉ có ban cơ sở. Ban cơ sở là ban mà Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Vọng từng gọi là ban dành cho học sinh lừng khừng giữa hai ban Tự nhiên và Xã hội.

Với yêu cầu của Bộ đối với các trường khi mở các ban thì những trường chỉ có ban cơ sở chắc chắn sẽ rơi nhiều vào những trường vùng sâu, vùng xa. Mặc dù ngành giáo dục luôn tuyên bố rằng phải hướng tới công bằng trong giáo dục, tuy nhiên, với hệ thống phân ban, điều này càng trở nên khó trở thành hiện thực. Sẽ xảy ra tình trạng có những nơi học sinh được học nhiều hơn, sâu hơn và ngược lại.

Mong rằng những thông tin trên đã giải đáp phần nào thắc mắc cho bạn và giúp bạn có định hướng đúng đắn. Nếu bạn đang mong muốn tìm kiếm cơ hội việc làm tại những môi trường năng động, hãy truy cập website CareerViet để “săn” nhiều việc làm hấp dẫn như việc làm An Giang, tuyển dụng Cần Thơ, việc làm Bình Định, việc làm Đắk Lắk,... Đồng thời chuẩn bị cho mình một hồ sơ xin việc thật xịn sò tại CV Hay để sẵn sàng chinh phục mọi nhà tuyển dụng!